Позакласна година для учнів 8 класу
Цілі: пов'язати
вивчення хімії з корисними емоціями; показати цікавість предмета;
дати напрям зацікавленому ставленню
до хімії; перевірити засвоєння основних понять хімії, розвивати вміння
опрацьовувати додаткову літературу; навчити аудиторію критично оцінювати свої
навички; розвивати вміння працювати за демонстраційним столом, з лабораторним
обладнанням; повторити відомості про діяльність видатних учених та їх внесок у
становлення та розвиток науки.
Обладнання: лабораторний посуд,
пробіркотримач, газовідвідна трубка, штатив, сірники, спиртівка, пробірки,
магніт, подільна лійка, прилад для збирання водню й кисню.
Ведучий. Хімія — це наука, що вміє
робити чудеса. Ви почали вивчати основи хімії і вже знаєте, як їх можна робити
своїми руками. Але ви ще не майстри, а підмайстри. Ви вже вмієте виконувати
чудеса у пробірці, вмієте дивитися на світ з іншого боку, а головне — маєте
добре почуття гумору. Сьогодні у нас грає дві команди — команда дівчат
«Алхіміки» та команда.хлопців «Майстри».
Назвіть по черзі якнайбільше імен вчених-хіміків,
про діяльність яких ви чули. Кожне назване вами прізвище — це один бал вашій
команді.
Ви повинні назвати: а) прізвище вченого; б) рік
відкриття; в) назву закону.
а) Загальна маса речовин, що вступили до хімічної
реакції, дорівнює загальній масі речовин, які утворились внаслідок реакції. (М. В.
Ломоносов, 1748рік, закон збереження маси речовин)
б) Об'єми газів, що вступають у реакцію,
відносяться один до одного й до об'ємів газоподібних продуктів реакції, як
невеликі цілі числа. (Ж. Л. Гей-Люссак, 1808рік,
закон об'ємних відношень)
Конкурс 3
«Назви хімічний посуд»
Представники команд по черзі називають посуд,
який знаходиться на демонстративному столі, відкладаючи в сторону названий
предмет. Кількість балів визначається кількістю правильно названих предметів.
Конкурс 4
«Лаборант»
Якнайшвидше зберіть прилад для отримання: а)
кисню; б) водню.
За одну хвилину записати на дошці якнайбільше
формул оксидів. Різниця у кількості формул — кількість балів команді, що
виграє.
Конкурс
6 «Розділи суміш»
Зберіть прилад та розділіть суміш: перша команда
— води й масла, друга команда — крейди та залізних ошурок.
Конкурс 7 «Хто
перший»
Ведучий зачитує завдання, конкурсанти
відповідають. Відповідає та команда, представник якої здогадався першим.
Кількість балів дорівнює кількості правильних відповідей.
До якого
типу реакцій належить реакція горіння простих речовин?
Який газ
важчий: кисень чи водень?
Залізо —
проста речовина?
Хлор —
складна речовина?
Найдрібніша хімічно неподільна частинка
речовини — це...
Явища, під час яких відбуваються перетворення
одних речовин на інші, називаються...
Вода — складна
речовина?
• Морська вода — це чиста речовина?
Конкурс 8
«Розгадайте метаграми»
В таблиці я — відомий елемент,
Та літеру зміни з одного боку,
Переконаєшся в один момент,
• Що я не елемент вже, а протока.
(Фосфор — Босфор)
Там, де «З»,— мене цінують,
Я — коштовний елемент,
«З» на «Д» перейменують —
Я — теслярський інструмент.
(Золото — долото)
Конкурс 9
«Алхімія»
Напишіть відомі вам алхімічні символи хімічних
елементів, які використовували алхіміки середньовіччя.
Ведучий. Настав час підбити
підсумки нашого змагання. Вітаю вас, ви блискуче виконали всі завдання і можете
далі вивчати ази хімії. Гуртківці підготували для вас низку дослідів.
Гуртківці демонструють досліди: «Забарвлені
вогні», «Вода — каталізатор», «Морське дно», «Хімічний міномет».
Zn+2HCL → ZnCL2 +H2↑
Си + 4НN03→ Си(НN03)3)2 +2NO2↑|+ 2Н20
4-й ведучий. Добре! Ви змогли одержати
газоподібну речовину. Але треба, мабуть, і капітанам позмагатися. Отже, восьмий
конкурс — конкурс капітанів, що складається з двох частин.
Частина перша — гумористична. Увага, капітане
першої команди. їх ще називають «тими, що об’їлися». Хто вони? (Інертні
гази. «Об'їлись» електронами, тому й ліниві щодо хімічних реакцій)
Запитання капітану другої
команди. їх ще називають «зсунутими». Хто ж вони? (Це елементи побічних підгруп. У них, як і в людей з
ненормальною психікою, свої «закони». Причина — знов-таки електрони)
Запитання капітану третьої
команди. їх ще звуть «хамелеонами». Хто ж вони? (Це
амфотерні елементи та речовини, що їх створюють. Вони, як деякі люди, як-то
кажуть, «і вашим, і нашим». Небезпечно з такими знатися!)
(Капітани команд дають
відповіді.)
1-й ведучий. Капітани! Ви ж
інтелектуальна еліта команди, тому ви спроможні до узагальнень, висновків,
можете знаходити зв'язки там, де, здається, їх не існує. Отже, для вас —
конкурс, який зветься «Що спільного?».
(Ведучий зачитує
запитання, капітани відповідають.)
Запитання для капітана
першої команди
Що спільного між «тунгуським
метеоритом» і Семипалатинським військовим ядерним полігоном? (Під дією могутніх вибухів в обох місцевостях поклади
графіту перетворилися на алмази {великий тиск, висока температура). Алмази — одна з алотропних
видозмін Карбону) *
Запитання для капітана другої команди
Що спільного між океанським вітрильником
«Мальборо», що перетворився 1893 р. на «летючого голландця» і 24 роки блукав
поблизу Вогняної землі (див. «Книгу для чтения по неорганической
химии») та Долиною Смерті на острові Ява? (Гази
вулканічного походження, найвірогідніше, чадний — СО, були причиною
смерті людей)
Запитання для капітана третьої
команди
Що спільного між Південною
Африкою та Якутією? (Найбільші поклади алмазів на
земній кулі знайдено саме в цих місцевостях)
1-й ведучий.
Отже, капітани успішно виконали, завдання. Тепер — слово журі.
Підбийте підсумки восьми конкурсів.
(Журі підбиває
підсумки.)
2-й ведучий.
Дев'ятий конкурс— «Графічний».'Запрошуємо
на сцену по одному представнику від кожної команди. Завдання на швидкість:
зобразіть структурну формулу речовини СаС2 (можна А14С3
тощо) так, щоб валентності були відповідними: Са — двовалентний, С —
чотирьохвалентний.
3-й ведучий.
А поки учні працюють над виконанням завдання, проведемо десятий
конкурс — «бліц».
Запитання для першої
команди
Хто
відкрив головний закон хімічних розрахунків — закон збереження маси? (Ломоносов,
Лавуазьє)
Позначення: V? (Кількістьречовини,
моль)
Терміни
«збокунаукові». Що таке «сила атома»? (Валентність)
Речовини з
подвійною функцією... (Аморфні)
Запитання для другої
команди , ,
Хто
передбачив невідомі елементи в періодичній системі хімічних елементів? (Менделєєв)
Позначення:
ж (IV) (Масова частка речовини, %)
Терміни
«збокунаукові». Що таке «грабіжник»? (Окисник)
Що це:
починаються на літеру «а», «ні тверді, ні рідкі»? (Аморфні)
Запитання для третьої
команди
Прізвище
вченого, чий газовий закон використовується на уроках найчастіше.
(Авогадро)
Позначення: V? (Об'єм газу або рідини, л, м)
Терміни
«збокунаукові». Що таке «різки» для реакції? (Каталізатори)
Видозміни
одного елемента, (Алотропні)
4-й ведучий. Так що ж там у креслярів?
Слово — журі.
(Журі підбиває
підсумки.)
4-й ведучий. А тепер— одинадцятий
конкурс. Увага! «Чорна скриня». Для всіх команд — одне завдання: здогадатися,
що у чорній скрині? Там те, без чого хімія неметалів — порожній звук. Що це?
(Командирозмірковують, дають
відповіді.)
4-й ведучий. Так, звичайно, це —
підручник з хімії для 10 класу! Першими здогадалися... (Називає
прізвище переможця конкурсу та його команду.)
1-й
ведучий. Дванадцятий конкурс — «Літературний». Нумо, знавці
детективів, класики, легенд, ваша черга! У вас — письмові завдання, тож дайте й
письмову відповідь.
Запитання для
першої команди
Версія — хімічна, неметалічна, пам'ятаєте? Чим
Конан Дойль зміг вразити нашу уяву в одному зі своїх моторошних оповідань? (Повість
«Собака Баскервілей», білий фосфор)
Запитання для
другої команди
Видатний письменник М. В.
Гоголь теж зробив свій внесок у тему наших змагань. Який? (Повість «Страшна помста». На старих цвинтарях також
виділяється білий фосфор, що викликає жах, нібито мерці з могил виходять)
Завдання для третьої команди
Яка легенда пов’язана з ім'ям
гамбурзького купця Хеніга Бранда? (Хеніг
Бранд розорився та почав шукати щастя в алхімії, як і всі, хто намагався знайти
«філософський камінь», а винайшов білий фосфор — із сечі, вугілля та піску («Книга для чтения по
неорганической химии»))
2-й ведучий. Добре!
Відповіді зачитано. Тобто відповідь у всіх учасників одна — це — білий
фосфор. Таємнича, здавалося б, речовина. А наступний, тринадцятий,
конкурс — «Екологічний».
Запитання для
першої команди
З десяток років тому
«Літературна газета» надрукувала вражаючу статтю під назвою «Коли вибухне Чорне
море?». Ваша думка: коли й чому? Чи взагалі таке можливо? (Глибина Чорного моря — понад 2 км, але тільки близько 100 м — поверхневий гиар, в
якому є життя, а решта — це вода, насичена сірководнем PBS, який за умов екологічних негараздів усе вшиє підіймається до
поверхні, і були випадки, коли після шторму спостерігали самозаймання його на
поверхні моря)
Запитання для другої команди
Чи були праві наші неосвічені
бабусі, коли говорили, що надзвукові літаки та космічні ракети «Нароблять дірок
в небі»? (Хоч це й смішно на перший
погляд, бо вказує на неосвіченість людей, які заявляли подібне, але, дійсно,
косміічні ракети й літаки роблять такі «дірки» в озоновому шарі планети, що
захигцає її від згубної косм ічної радіаці ї)
Запитання для третьої
команди
Якими ще «подарунками» може
вразити нас сучасний стан атмосфери? (По-
перше, кислотними догцами, що є наслідком «технологічної цивілізації» землян, а
також у перспективі й «парниковим ефектом» — потеплінням клімату Землі)
3-й ведучий.
Чотирнадцятий конкурс —
«Алхімічний» і не лише «Неметалічний».
Запитання для першої команди
В одному з журналів «Хімія та
життя» була розповідь про одного невдаху-лицаря, що заплатив життям. За що?
Продовжіть розповідь. (Він, як написано,
одержав золото з неблагородного металу — ртуті чи олова. Король дізнався про це й вимагав ьие золота,
та лицар помер. Монета із зображенням профілю короля зберігається, буцімто, в
Алмазному фоцді Кремля у Москві. Громіздкий рецепт штучного золота було
наведено в журналі. Але, як відомо, хімія неспроможна без ядерних реакцій
здійснювати такий експеримент)'
Запитання для другої команди
В одному зі старовинних манускриптів, як
повідомляє «Книга для читання з неорганічної хімії», вчені знайшли кабалістичне
закляття алхіміків, яке відтворює біблійний вираз, але нічого спільного з
Ісусом Христом (про якого йдеться в Біблії)
не має. Ось початок вислову: «Я
— альфа й омега...» Продовжіть. («...Початок
і кгнегіь, перший і останній всього сущого». Рідеться про азот: агсот : а — початок трьох
старовинних абеток, що закінчуються різними літерами: х, со і т. Альфа, Зет, Омега, Тау — азот. Дійсно, а —бо без азоту неможливий
початок життя — білок, л, со, тобто
кінець, бо при розтлінні померлих організмів він знову звільняється в
атмосферу. Але звідки це було знати давнім алхімікам ?! Таємниця)
Хто читав роман Дюма «Королева
Марго», той звернув увагу на один алхімічний трагічний аспект роману. Який
саме? (Королева Марія Медичі ненавиділа свого
зятя, якого підозрювала в посяганні на престол. Тому наказала придворному
алхіміку просякнути отрутою сторінки книги про полювання, яку збиралася
подарувати зятю. Але отруївся син, який перегортав ще вологі сторінки,
наслинюючи пальці)
(Журі оголошує
результати попередніх конкурсів.)
4-й ведучий. П'ятнадцятий конкурс —
«Найпоширеніші».
Запитання для першої команди Який
неметал найпоширеніший у Всесвіті? (Гідроген)
Запитання для другої команди Який
неметал найпоширеніший на Землі? (Оксиген)
Запитання для третьої команди Який
неметал найпоширеніший в організмі людини? (Оксиген)
1 -й ведучий. Шістнадцятий конкурс —
«П'ятий елемент».
Запитання для першої команди Який неметал трьома мотузками зв'язаний? (Атоми Нітрогену в молекулі ІЧ2 мають
потрійний зв'язок)
Запитання для другої команди В якій атмосфері ми живемо? (В
атмосфері азоту, помірно збагаченій
киснем)
Запитання для
третьої команди
Який неметал вважає себе
благородним, не будучи «цього роду»? (Азот,
бо він вступає до реакцій лише за температури блискавки)
(Команди дають відповіді. Журі
оголо шує результати.)
4-й ведучий.
Сімнадцятий конкурс — «Коштовне каміння».
Запитання для
першої команди
Яке коштовне каміння має
формулу БіСЯ ? (Рубін, сапфір, тільки домішки
різні, тому перший — червоний, а другий — блакитний)
Запитання для
другої команди
Який напівкоштовний камінь (але не коралі!) гине,
якщо лежатиме в шухляді чи скрині, а не буде прикрашати жінку? (Опал (8і02)).
Запитання для
третьої команди
Який коштовний камінь розтрощили воїни Олександра
Македонського, завоювавши Індію та захопивши скарби її правителів? (Алмази,
які, за Платоном, є найтвердішими за шкалою Мопса, але
крихкі, як скло)
(Команди дають
відповіді.)
3-й ведучий.
Вісімнадцятий конкурс— «Чому його так називають?».
Запитання для першої команди
И20 — «звеселяючий газ».
Запитання для другої команди .
;
N02 «лисячий
хвіст».
Запитання для третьої команди
Об'єми водню та один об'єм кисню — «гримучий
газ».
(Команди дають
відповіді. Журі підбиває підсумки змагання.
Нагородження перем ожц і
в.)
Звичайно, можна вигадати ще багато різних та
цікавих конкурсів, але й цих, наведених вище, і на два вечори буде достатньо.
Немає коментарів:
Дописати коментар